Rafael Santos Badia, Ministro de Educación Superior Ciencia y Tecnología 2026-2028
La consulta abarca a estudiantes, docentes y más, coordinada por varios ministerios, para definir políticas y reformas educativas mediante foros y diálogos hasta julio
El Gobierno dominicano lanzará este jueves 11 de junio la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, un proceso participativo que busca recoger propuestas de distintos sectores de la sociedad para orientar la transformación del sistema educativo y avanzar hacia una nueva ley de educación.
La iniciativa responde al mandato establecido mediante el Decreto 309-26, que dispone la organización de una consulta nacional para escuchar opiniones, experiencias e inquietudes sobre la educación que necesita el país en los próximos años.
- Uno de los objetivos principales del proceso es reunir insumos sociales, técnicos e institucionales que permitan construir consensos sobre una nueva legislación educativa, adaptada a los desafíos actuales y a las necesidades de desarrollo de la República Dominicana.
La consulta será coordinada por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Administración Pública y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional.
A quien va Dirigido?
El proceso estará dirigido a estudiantes, docentes, familias, instituciones educativas, sectores productivos, organizaciones comunitarias, iglesias, sociedad civil, autoridades locales, especialistas, jóvenes y dominicanos residentes en el exterior.
- Más que una serie de encuentros, la consulta busca abrir una conversación nacional sobre la educación actual y el modelo educativo que el país aspira a construir. Sus resultados servirán como base para definir políticas públicas, reformas institucionales y propuestas legislativas.
Actos a Realizar
Luego del acto de lanzamiento, se realizarán foros regionales, sectoriales y otros espacios de participación, previstos para concluir en julio.
- Con esta iniciativa, el Gobierno afirma que busca impulsar un diálogo amplio, plural y constructivo, bajo la premisa de que la transformación educativa y la elaboración de una nueva ley de educación requieren la participación de toda la sociedad.
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